Многу луѓе прават грешки кога го споредуваат степенот на училиште со неговата интелигенција.
Многумина мислат: Интелигентен човек е оној кој многу прочитал, кој добил добро образование (по можност хуманитарно), патувал опширно, знае неколку јазици и може да управува со широк спектар на речник. Сепак, може да се има сето тоа и да биде неинтелегентен.
И постои голема можност дека, иако ништо од ова не е таму, сепак некој може да биде природно интелигентен. Образованието не треба да се меша со интелигенцијата. Образованието живее со стара содржина и интелигенција со создавање на нови, свесност за старото знаење како ново.
Интелигенција, тоа не е само знаење, туку и можност за разбирање на другите. Се манифестира во илјадници и илјадници мали нешта: во можноста да се биде почитуван, да се однесува скромно на масата, да може да му помогне на другиот невидливо (навистина незабележливо).
Тие знаеа да ги ценат добрите песни, можат да раскажат интересна приказна што им се случи или на другите, тие водеа уреден живот, ги третираа другите со тага и радост на другите. Интелигенција, тоа е способност да се разбере, да се согледа, тоа е толерантен став кон светот и луѓето.
