Детски психијатар: “Ако детето претпочита да гледа цртани филмови отколку да оди на прошетка со вас, ја изгубивте битката, некаде сте згрешиле!”
Феноменот на слух кај децата е запоставен, децата се повеќе се суштества на битието.
Затоа се заостри нивната фантазија и послушност, така што тие веќе не го доживуваат светот со вистински вредности. Она што го гледаме е посилно од тоа што го слушаме.
Детето прво го доживува светот визуелно, но потоа постепено и се повеќе треба да се запознаат со него и што можат да научат со слушање, така што го разбираат светот околу нив и самите себе. Затоа, тој треба многу да зборува, а потоа да го репродуцира со цртање затоа што го развива неговото ментално и асоцијативно поле. Ова е местото од каде потекнува зборот послушност, прво мора да го слушаме, да го чуеме.
Телевизија денес стана бејбиситерка. Ако некое дете претпочита да гледа цртани филмови отколку да оди на прошетка со вас, сте ја изгубиле битката, некаде сте згрешиле.
Децата треба природно да се однесуваат, треба да бидат вклучени во животот.Најчесто луѓето прашуваат што да прават кога доаѓаат гостите, а нивните деца ќе скокаат по глава и воопшто нема да слушаат. Или тие се однесени во самопослуга и детето почнува да се тркала по подот, врескајќи за неговата мајка да купи нешто.Тогаш тој проблем не е решен.
Ако природно живееме со нив, ако доволно време им посветуваме, ако тие знаат колку се важни за нас, овие сцени нема да бидат. Ако сте навикнати да му купувате внимание преку подароци – што е најголемото зло за едно дете – тогаш оној во продавницата ќе побара од вас да купите нешто за него како замена за љубовта и вниманието.
Ова значи навремено да му објасни дека не може да добие нешто секој пат, дека неговата мајка нема толку пари, но мајка му го носи на прошетка и разговара со него, што е многу поважно.
Преку подарокот, значењето на настанот, празникот, може јасно да им се објасни на децата. За мали празници, тие ќе добијат мали подароци, за големи празници големи подароци. Тој индиректно станува свесен за значењето на празникот, но секако го објаснува сето тоа.
За децата е поважно каков пример гледаат во домот отколку што им кажуваме. Ако детето пишува домашна задача, мајката готви и му кажува на таткото за соседот: „Погледнете каква куќа има изградено! “- каква порака и испраќа мајка на своето дете во тој момент?
Нема потреба да се казнуваат децата, најмалку со тепања. Болката што му ја нанесуваме ќе создаде омраза за него, а не посакувана реакција или промена во однесувањето. Ако живеевме со него природно, се однесувавме природно, ако тој го има нашето постојано внимание и љубов, тоа нема да биде непослушен, нема да има потреба од тепање и казнување. Подобро е тогаш да зборуваме за вашите емоции.
